| Suchen | Themen | Lexikon |
| Register | Fächer | Datenbank |
| Medien | Links | Daten | |
| Projekte | Dokumente | ||
| Schule und Agenda 21 | |
| Lokale Agenda | Globale Agenda |
| |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
| Kontakt | Haftungsausschluss |
|
 |
|
|
|
|
|||||
| Unterrichtsmaterialien | Schutz des Regenwaldes |
  |
|
Politik: betrifft uns
|
Boykott oder Nutzung von Tropenholz
|
|
|
In der
Materialienserie "Politik: betrifft uns" bietet der Verlag Bergmoser +
Höller aktuelle Unterrichtsmaterialien an. Alle Hefte dieser Reihe
enthalten einen strukturierten detaillierten Unterrichtsverlauf samt Materialien
in kopierfähigem |
|
|
|
||
 Inhaltsverzeichnis |
||||
| ZUM INHALT | 1 | |||
| MATERIALIEN | 3 | |||
|
|
||||
| 1. Einstieg : Tropenholzmöbel kaufen oder boykottieren? | ||||
| * | M 1.1 | Cartoon: Gartenmöbel aus Teakholz? | Folie 1 | |
| * | M 1.2 | Baumarktszene: In der Gartenmöbelabteilung | 3 | |
| * | M 1.3 | Unsere Meinung zur Problematik | 4 | |
|
|
||||
| 2. Erarbeitung I : Das Ausmaß der Regenwaldzerstörung | ||||
| * | M 2.1 | Die weltweite Verbreitung der Wälder und das Ausmaß ihrer Zerstörung | 5 | |
| * | M 2.2 | Das Ausmaß der Zerstörung des Amazonaswaldes und deren ökonomische Ursachen | 6 | |
|
|
||||
| 3. Erarbeitung II : Folgen der Regenwaldzerstörung | ||||
| * | M 3.1 | Bedrohung indigener Völker? | 7 | |
| * | M 3.2 | Bedrohung der Artenvielfalt? | 8 | |
|
|
||||
| 4. Erarbeitung III : Zur ökologischen Bedeutung des Regenwaldes | ||||
| * | M 4.1 | Karikaturen zum Thema Regenwald | Folie 2 | |
| M 4.2 | Der Treibhauseffekt: Was ist das? | 9 | ||
| M 4.3 |
Folgen des Treibhauseffektes für den Regenwald |
10 | ||
|
|
||||
| 5. Erarbeitung IV: Nachhaltige Waldbewirtschaftung | ||||
| * | M 5.1 | Waldbewirtschaftung statt Landwirtschaft? | 11 | |
| * | M 5.2 | Die FSC-Zertifizierung als Versuch der Umsetzung nachhaltiger Waldbewirtschaftung | 12 | |
| M 5.3 | 19 | |||
|
|
||||
| 6. Erarbeitung V: Podiumsdiskussion | ||||
| M 6.1 | Podiumsdiskussion: Regenwaldschutz durch Boykott oder Nutzung von Tropenholz? | 13 | ||
| M 6.2 | Informationsbasis für Gruppe 1: "Ökologie" | 14 | ||
| M 6.3 | Informationsbasis für Gruppe 2: "Forschung" |
15 | ||
| M 6.4 | Informationsbasis für Gruppe 3: "Ökonomie" |
18 | ||
|
|
||||
| 7. Schluss: | ||||
| * | M 7.1 | Was soll die Politik tun? - Aufgaben von Politik | 19 | |
| * | M 7.2 | Was können wir tun? | 20 | |
| * | M 7.3 | Die Bundesregierung zum nachhaltigen Regenwaldschutz | 21 | |
|
* für die Sek I geeignet K auch als Klausurtext für die Sek.II geeignet |
||||
|
Unterrichtsverlauf |
22 | |
|
LITERATUR/ Filme |
3. Umschlagseite | |
|
Zur Aktualität der Materialien:
Bei wichtigen Ereignissen werden zusätzliche Materialien ins Internet gestellt. Abonnentinnen und Abonnenten können kostenlose Materialien von der Website des Verlages www.buhv.de/bonus/ downloaden |
||
|
|
||
| Stand: |
Thema: Wald
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||
| Kontakt | über uns | Impressum | Haftungsausschluss | Copyright © 1999 - 2024 Agenda 21 Treffpunkt | |||
